Kommentare zu: Die Zukunft der IKT an der Schule

Von: Felix Schaumburg

Felix Schaumburg — Sun, 29 Nov 2009 01:02:34 +0000

Hallo Lisa,

ich glaube, dass gerade durch die Verbreitung der Mobiltelefone die Kluft überwunden werden kann. Technisch gesehen. Denn die Verfügbarkeit von Technologie wird sich so verbreiten, dass es kaum Unterschiede gibt zwischen top und low-price Geräten. Teuer definiert sich eher das “drumherum”. Daher werden auch Hauptschüler von der Entwicklung profitieren – sofern an den Schulen die Dinge aufgegriffen werden. Aber das gilt für alle Schulformen.

Trotzdem ist dies natürlich kein Plädoyer für die Erhaltung der Dreigliedrigkeit. Vielmehr zeigt es, dass die Probleme genereller werden und die zwanghafte Selektion absurd ist.

Von: lisarosa

lisarosa — Thu, 26 Nov 2009 14:51:38 +0000

Danke für Deine schöne Auswertung der ernstzunehmenden Vorhersagen. Ich denke auch, dass sich die Implementierung durch die Forderungen der SchülerInnen erzwingen lassen wird – kombiniert mit dem “Druck von oben”, den gute Schulleitungen machen, sowie dem Pusch aus den Lehrerkollegien durch “early innovators”. Das kann man ja alles schon entstehen sehen (siehe z.B. die KAS). Wenn wir aber in den nächsten 2-4 Jahren nicht gleichzeitig die Überwindung des gegliederten Schulwesens schaffen, dann werden diejenigen, die sowieso schon in der Hauptschule abgehängt sind, was die klassische Literacy angeht, erst Recht in der Computer Literacy abgehängt. Denn sie werden NICHT mit einem Laptop oder iPhone zur Schule kommen. Dies sind nicht die Geräte, die diese Jugendlichen nutzen. Sie sind viel mehr als die Gymansialschüler darauf angewiesen, dass die Schule ihnen Media Literacy und mit dieser die “Bildung” in der Wissensgesellschaft “vermittelt”, d.h. die Geräte bereitstellt und sie mit ihnen zusammen benutzt.

Von: Felix Schaumburg

Felix Schaumburg — Sun, 08 Nov 2009 15:09:52 +0000

Hier lädt das PDF wie erwartet….

Zur Skepsis: Mich wundert, dass bei den DNAdigital-Leuten die Erwartungen so gering sind. Haben sie es begründet? Ist das vielleicht aus der eigenen Erfahrungen heraus entstanden, dass man selber in seiner Schulzeit schon viel mehr hätte mit digitalen Arbeitsgeräten arbeiten wollen – aber nicht konnte?
Das Schulsystem wirkt sehr behäbig. Ich glaube aber, dass es sich den Technologien nicht entziehen kann. Ob die Schüler/innen von den Schulen mit NetBooks ausgestattet werden hoffe und glaube ich nicht. Wenn die Preise für einfache Web-NetBooks um die 200 € eingependelt sind, werden die Schüler/innen die selber mitbringen. Auch ohne Laptop-Klassen-Projekt haben wir bei uns in der 9 Klasse zur Zeit eine Gruppe von Schüler/innen, die ihre gesamten Arbeiten auf dem Laptop erledigen. Auf eigene Initiative.
Ich denke, dass werden nicht die letzten sein.

Von: cervus

cervus — Sun, 08 Nov 2009 14:55:28 +0000

Die PDF der Studie scheint korrupt, bei Palomar5 konnte ich sie jedoch als Buch sehen. Interessanterweise meinten drei der Befragten von DNAdigital das Konzept One Netbook Per Child werde sich in Deutschland niemals durchsetzen. Woher die Skepsis?

Von: Dirk Küpper

Dirk Küpper — Sat, 07 Nov 2009 22:09:27 +0000

Das geht mir persönlich viel zu langsam. Die mobilen Endgeräte müssten heute schon Pflicht in den Schulen sein. Das Gegenteil ist leider der Fall. Sie werden in einem grossen Teil der Schulen verboten und das schadet der Entwicklung und späteren Ausbildung unserer Kinder. Nur in Privaten Schulen sind sie teilweise schon erlaubt. Gut ich persönlich hatte das Glück, das Freie Christliche Gymnasium Düsseldorf komplett zu elektronifizieren. Da lernen die Schüler und Lehrer schon mit Laptops und anderen elektronischen Medien wie Smartboard etc. (Ein ausführliches PDF gibt es hier: http://www.dirkkuepper.de/icreatefcg.pdf einen kleinen Ausschnitt aus dem Fernseh dazu hier: http://www.dirkkuepper.de/kreidetafel.mpg)
In Deutschland hinken wir im internationalen Vergleich immer noch wie lahme Krücken hinterher. In der Zukunft wird sich das für unsere Kinder und Land nicht auszahlen, wenn wir so weiter machen.